3月25日，“惠普電腦普教百萬捐贈(zèng)計(jì)劃暨‘惠普杯’中國(guó)教育信息化優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式”在京舉行。會(huì)上，惠普攜手教育部教育管理信息中心共同啟動(dòng)了“惠普電腦普教百萬捐贈(zèng)計(jì)劃”，并同步發(fā)布了惠普電腦09財(cái)年在教育行業(yè)的整體策略，彰顯出惠普希望與中國(guó)的教育事業(yè)共成長(zhǎng)的決心與信心，在推進(jìn)中國(guó)教育信息化建設(shè)的過程中起到了示范效應(yīng)。

    作為惠普“全程助力”全力支持的十大行業(yè)之一，教育行業(yè)一直都是惠普關(guān)注的重點(diǎn)行業(yè)。此次“惠普電腦普教百萬捐贈(zèng)計(jì)劃”便是惠普對(duì)中國(guó)教育投入的有力佐證，也是其扎根中國(guó)教育行業(yè)邁出的重要一步。此捐贈(zèng)計(jì)劃與教育部教育管理信息中心合作，從全國(guó)的普教學(xué)校里甄選出四所致力于通過信息化提升辦學(xué)水平的中學(xué)，他們將獲得惠普捐贈(zèng)的總價(jià)值百萬人民幣的教育IT解決方案并與惠普展開持續(xù)合作。在打造若干普教信息化樣板的同時(shí)，惠普也希望有助于改善普教信息化長(zhǎng)期以來普遍存在的信息化應(yīng)用程度低、發(fā)展不成熟等問題。據(jù)悉，這是惠普針對(duì)普教領(lǐng)域的“春蕾計(jì)劃”中第一個(gè)落地行動(dòng)，目前已在教育部相關(guān)部門的推動(dòng)下順利開展。

    除了針對(duì)普教的“春蕾計(jì)劃”，惠普還同時(shí)發(fā)布了針對(duì)職教的“360° 專才計(jì)劃”和針對(duì)高教的“校企聯(lián)合、共塑創(chuàng)新”合作模式。中國(guó)惠普信息產(chǎn)品集團(tuán)商用臺(tái)式機(jī)業(yè)務(wù)部總經(jīng)理周信宏表示，在教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的各大策略制定都基于惠普長(zhǎng)期以來對(duì)教育行業(yè)的關(guān)注和理解。在職教領(lǐng)域，惠普希望能夠通過“360° 專才計(jì)劃”，幫助職業(yè)院校提升教師專業(yè)教學(xué)水平，助力專業(yè)人才培養(yǎng)，提升經(jīng)濟(jì)寒潮下的就業(yè)率；在高教領(lǐng)域，惠普認(rèn)為高校信息化應(yīng)該幫助學(xué)校拓寬現(xiàn)有人才培養(yǎng)手段，加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，積極減輕當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力?；萜障Ｍ柚蛟臁靶Ｆ舐?lián)合、共塑創(chuàng)新”的新合作模式，以其成熟的個(gè)性化定制方案，與合作院校共同推動(dòng)教育信息化發(fā)展。 在打造高教信息化典范的同時(shí)，探索一條“軟硬并濟(jì)”的新校企合作之路。目前，福州大學(xué)等學(xué)校已與惠普建立了良好的合作關(guān)系，成為“校企聯(lián)合”模式的探索先行者。

    在此次發(fā)布的全新策略背后，是惠普長(zhǎng)期以來對(duì)中國(guó)教育市場(chǎng)的鉆研，及惠普所擁有的業(yè)界最豐富的產(chǎn)品線和惠普e校園四大基礎(chǔ)教育解決方案，包括電教室解決方案、移動(dòng)教學(xué)解決方案、圖書館解決方案以及電子教務(wù)辦公解決方案?；萜誩校園四大基礎(chǔ)教育解決方案由于能夠滿足不同的IT應(yīng)用需求，兼顧普教、職教、高教市場(chǎng)，目前已得到了眾多教育用戶的認(rèn)可。

    此次策略發(fā)布會(huì)意味著惠普在教育行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。接下來，從后端研發(fā)到前端的公益事業(yè)及市場(chǎng)推廣，惠普還將繼續(xù)加大在教育行業(yè)的投入，希望借助科技的力量真正幫助到中國(guó)的教育事業(yè)，打造共贏的新局面。